这就是辛未，表达的三观，表达的意义二字。
这篇《学习的意义》虽然只有一千多字，却让范校长以下所有的老师，看的无比汗颜。如果不是亲眼所见，他们决然不会相信这是出自一个初一学生之手，不会相信这份骄傲属于他们的学校的学生。
越来越多的老师围观了过来，大家一个接一个传看这篇作文。每个人看到这篇作文的时候，呼吸都会不自觉的加重，思想瞬间都会被这篇作文，带入一个新的精神世界，心灵被深深触动。
“哎呀！这个学生我是教不了了！”语文吴老师说道。
大家都明白吴老师说的不是玩笑话和泄气的话。辛未这篇作文表现出来的信息和思想高度，不要说是吴老师再没能力教他，就是放眼整个学校，谁又有资格在教他呢？
各位老师在那里传看这篇作文的时候，辛未不知不觉，悄悄离开了那间小会议室，来到了操场里，这里有一个林荫道。林荫道两旁的法国梧桐树长得很高大，秋天的时候，树叶变成橘黄色的时候，林荫道被点缀的最美。辛未有时候，喜欢到这里玩。
此刻，穿越后的辛未再给少年的辛未，在心灵里对话。虽然他们俩人同处一体，但是思想、知识、阅历相差了几乎二十年。
穿越的辛未要利用这个时间尽量影响和传授给少年的辛未，快速给他开蒙，打通成长的任督二脉。
以至于自己梦醒离开的时候，也不至于，少年辛未还处在原来的水平和轨迹中。因为辛未已经知道，这款重回昔日的app，让他回到过去，再过去改变的东西，一部分是可以照亮现实。
所以他拼命的抓紧时间在辅导少年辛未。把自己的知识和技能一部分复制和拷贝给少年辛未。
这种时空下的差异，辛未做辅导和知识拷贝，少年辛未不可能全部能理解。他需要先存下来，慢慢的消化和理解。
少年辛未在被穿越辛未赋能。虽然不能全部理解，被20年后的自己辅导，带给自己成长的变化也是巨大的。
少年辛未的变化，又会给穿越的辛未加分赋能，照亮辛未的现实世界，真的应了那句话，白天是夜晚的影子！
穿越辛未虽然无法解释，他是如何能穿越时空，通过重回昔日这个四维度app往返于过去和现实。
但是辛未越来越觉得这款app的伟大。他需要利用这个app多做点有益的事情。特别是自己那篇作文，其实在写作文的时候，他也是自己对自己的一种拷问。
大千世界，有多少人都被精神层面的问题困扰，给人的生活带来诸多不便，甚至是痛苦。
杨宇所遇到的渣男，要不是自己利用重回昔日app，恐怕杨宇现在还处在痛苦之中，为认识吴良那样的渣男而懊悔，为自己被燃烧的青春而惋惜。
既然，我拥有了四维度空间的能力，我可以帮这个世界上的痴男怨女揭开心结，让他们在青春的成长期，少遭受一些失恋的痛苦。
等到梦醒时分，我就开一个治愈工作室，专门为爱情疗伤。