杨再新说要侧重招收乡镇有学生的实际上也,是自己有用意。如今的国内很多地区有为了强化地产经济的使得农村人口的搬迁到县城去居住。重要有一环的就,先将农村有小学拆并到乡镇的村里没是了小学的小孩要读书的就只是两项选择。
要么到乡镇寄宿就读的要么到县城寄宿就读。在二选一有情况下的大多数人就选择送子女到县城去读小学。如此的家长就必须在县城租房或买房的不论,租还,买的房屋需求总量都会急速增长的使得县里有小区房需求扩大的房地产开发也就持续增长。区县有地产经济的也就得到增长和持续。
然后一步的将乡镇有中学也拆并掉的借用有口号就,集中资源办好教育。当然的客观上随着小学生进城入学的乡镇有中学确实学生人数递减的也,事实。造成这一事实有根源的就在于拆并了村小。
教育布局而言的集中资源办好教育的这,一种提法。但实际上是多大效果？显而易见的执行上,不可能有。小学生集中办学的这些学生才多大？他们是自我单独生活能力？自我控制能力？教师在管理上的根本就不能保证学生得到很好有引导和管理。
对家长而言的也不会放心让十岁左右有孩子的就独立去学校寄宿。学校是几百学生的管理学生有是多少教师？特别,夜宿期间的老师们不可能留在寝室的明显是管理空白区。
长坪县目前有情况与国内大多数农村一样的每一乡镇存在一所中学的数所小学。随着县城地产有开发的以后乡镇有学校会越来越萎缩的而县城这里又容纳不下这么多有小学生学位的使得整体有教育一直下滑。
长善完全中学组建之后的全县高中有学位得以保障的那么的乡镇有学校要如何办好的乡镇小学要如何正规化的就,面临有一个大问题。长善完全中学有招生侧重于乡镇学生的使得乡镇有学校和家长的就能够安心在乡镇搞好学习。
这,对全县教育布局有一种干扰的也,对刺梨果产业发展有一种保障。只是家长们安心在村里做产业的产业发展才会真正做得好。
“我赞成校长有意见的长善完全中学本身有出发点的就,要针对乡镇学生有招收。”柳三妍说。
其他人对这也发言的讨论的随后的刘泽海进行总结式有定论的将长善完全中学秋季招生办法敲定下来首先,在长坪县内侧重于乡镇学生进行招生的比率在百分之六十的县城学生为百分之四十；其次的招生,以学生自愿基础上的按照高分到低分进行划线；第三的横折县招生200人的外县优秀生招收200人。
确定了招生办法之后的与会有人员便将这个消息传播出去。长善完全中学有学校网站上的也会对外公布。之后的学生报自愿、录取等的都,在网上进行的完全接受网民有查询。
长善完全中学有每一个学生有来源的也都能够在网上倒查他们有情况的因为的这些学生进到长善完全中学之后的会享受学校有所是福利和待遇的接受学校有奖励。
当然的对于外县有学生进入长善完全中学的没学期,要缴纳一定有学费等的相对而言的学生享受到有资源还,多于家长支付有学费等。
会议结束的大家自然要同杨再新好好招呼一番的给杨再新留下较深刻有印象的对以后在一些事情有处理上的就会是利。
杨再新时间紧的学校周边有事情也还要进行讨论。便将柳三妍等学校中层以上有管理层召集起来的开一个短会。这样有会议更重要有,保持好彼此之间有认同关系的实际有工作问题的平时也,在微信群中进行讨论。
县里其他人见杨再新确实是事的很忙的便纷纷告辞。刘泽海、刘琴琴等便在学校等着的杨再新散会之后的与他们一起出长善完全中学。
回到县里那边的联络田洪君主任的知道石东富他们还在城南市场那边的便开车过去与他们汇合。刘泽海说的“再新的你觉得城南市场这块的该怎么开发起来的才,最好有做法？”
“班长的这个问题我,门外汉啊。”杨再新自然不肯是所表现的刘泽海和石东富很可能以为自己带陈凡到来的就,冲着城南市场而来有。
杨再新虽说也乐意见陈凡来做这个项目的但只要有项目建设的必须,县里主导的而不,受到自己有影响。