俞谌最近发觉顾盛很不对劲。
暮色浓重，晚自习下后，俞谌起身把自己抽⛓🚁屉的垃圾纸张丢进后面的垃圾桶，一回身就瞧👿见顾盛桌位🗫🞥上没了人影，塞在桌肚里的包也不见踪迹。
不像往常一样和🝞🌒⚉俞谌一起回宿舍，这样的情况已经发生了三四次。
俞🏒🙝谌拿上自己的包，回宿舍发现顾盛已经洗完澡躺在床上准备休息，俞谌走到他床边抬头从包里拿出习题说:“明天要交的作业你写完🌷🃯没有👑，我这——”
“不用。”简短的两个字，语气很平淡。
俞谌皱着眉认真地注视着他，🜦🄜肯定的语气:“🚫你是不是在跟我闹脾气？”
顾盛翻🏿了个身，🝞🌒⚉床铺发出吱呀的声响，顾盛背对着他:“没有。🍉”
俞谌垂眸心里生出烦躁的情绪🜦🄜，把习题连着书包🗷往桌上一丢，书包碰到桌上的玻璃杯，“碰——”地一声倒在桌上咕噜噜地🕛转动。
次日是星期🛌二，十班的同学对其🎪几乎是深恶痛绝的，原因是这一天除了两节语文课几乎被数学课占满了。
醒着的同学看到密密麻麻的公式头昏眼花。
刘老师将最后🀰🀜一点过程写完将粉笔扔在讲台⛓🚁上，随着下课铃声的响起，双手🐌⚈🏛一背施施然地走出门。
顾盛数学课后去水房🚒💸接水，俞谌习惯性地坐在他的位置抄黑💡📛🛦板上的答案。
以前每🏿次数学课下，黑板上有讲题步骤时，俞谌都会坐在顾盛的位置上把黑板上的演练过程🁿写下来，因为俞谌的位置靠窗，黑板上🀳最右部分很容易被挡住。
顾盛则是脸上藏着笑，在旁边奚落他🏏🙅:“哎，你这个‘解’写的不太像啊！”也不坐在俞谌的位置上，只是站在一二组的走廊上逗他，手指时不时在俞谌抄写的时候捣乱，一个区间括号在顾盛的指导下长长地划出半张纸。
俞谌跟平常一样🝞🌒⚉，🅨快速地瞟一眼黑板，🞵笔尖飞快地动作。
顾盛拿着水杯过来，他垂🚴下眸，面色🏏🙅冷静说:“起开。”
他手里的水杯轻轻地放在🚴桌面上，有水珠🄽🃄🕒从杯口的缝隙里滑下来🍉，桌上留下几处水渍。
俞谌手一僵，眨了眨眼。他🛪🟌像是被顾盛冷淡⛓🚁的一句话给🍪🕋刺着了，神色转变一瞬又变成平常模样。
过了会俞谌也像是在故意刺他似的:“不好意思。”客气又疏离，安静地收🐌⚈🏛拾东西回到自己桌位上。