随着讲解的深入，班里同学都全神贯注的听着，记着。老王也悄悄🎋走到顾飞座位上坐下，和同学们⚔👊一起认真的听课。
顾飞讲的很好，内容条理分明，易于接受，🚧🕯且不拘泥于课本，有明显的个人风格。
“顾飞的补习老师是个高手。”老王🞡🕩🌎心中暗赞。
“这位“老师”很明显已经把高中三年的课本完全吃透了，才能如此举重若轻，信手🟧🟥🟌拈来。”
老王思索间，顾飞已经结束了🀿🂦👂今天的内🔠容，他下台时全班同学都鼓起了掌。
老王站起来边鼓掌边🄋🟌问“小顾🀿🂦👂老师讲的好不好？”🔟
“好～”所有人一起高声回答。
“那我们应该对小顾老师说什么🟄🚨？”老王又问。🗊🙽
“谢谢小顾老师～”全班同学齐🟄🚨声喊道，声音响亮，震的顾飞走路都顺拐了。
顾飞涨红脸，回到座位上，紧紧抿着嘴。
“小顾老师讲的真好～😫”周静也随后坐下来，学着老王打趣顾飞。
顾飞相当无语，连同桌周静也跟🟄🚨着别人一起取笑他！
“不过小顾老师得练练字了。”周静把笔记本还给顾飞，说道“刚刚我好几个🔰🄐字都没认出来，最后是猜的。”
“天生字丑，没办🎣法！”顾飞没好气道。他依然被“小顾老师”这个称呼带来的👳🌼🄘羞涩感支配着。
“你字好，以后都让你上去写。”
“好啊～”不曾想，周静一口就答应下来。
“……”
顾飞随口一说，却没想到周静居然答应了。
在黑板上写字可不是个轻松活，时间长了手臂会很酸。而且为了便于大家理🌯🂤解，他的准备备🐻🄿课笔记内容很详细，工作量不算小。